NUESTRO PARLAMENTO DE LA PAZ (VÍDEO)

 Esta estrategia restaurativa es una adaptación de los trabajos

de mediación coordinados por Jorge de Prada en el IES Ramiro II de La Robla (León), a

partir de los cuales se ha desarrollado el modelo propio de mediación informal en

aquellos casos de conflicto susceptibles de sanción, ofreciendo la oportunidad al

alumnado de reflexionar, expresar sus sentimientos y emociones, como mecanismo de

aprendizaje dialogado distinto al estilo únicamente sancionador. El parlamento es un

proceso estructurado en el que un grupo de alumnos y alumnas

previamente formados (mediadores) utilizan como estrategias la mediación y el

arbitraje, bajo la supervisión de un docente (tutor, especialista, …) y el coordinador del

proyecto.