Parlamento de la Paz: Una Estrategia Restaurativa para la Convivencia Escolar

 

En el ámbito educativo, las conductas disruptivas representan un desafío constante que afecta el clima escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tradicionalmente, estas conductas se han abordado mediante sanciones punitivas que, si bien pueden ofrecer soluciones temporales, no siempre promueven un cambio significativo en el comportamiento del alumnado.

Conscientes de esta realidad, hemos desarrollado el Parlamento de la Paz, una estrategia innovadora de convivencia escolar que busca transformar las conductas disruptivas en oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal.

¿Qué es el Parlamento de la Paz?

El Parlamento de la Paz es un espacio estructurado de diálogo y reflexión donde el alumnado que ha incurrido en conductas susceptibles de sanción tiene la oportunidad de analizar sus acciones, comprender el impacto de las mismas y comprometerse con cambios positivos.

Inspirado en los principios de la justicia restaurativa, este enfoque se centra en la reparación del daño y la restauración de las relaciones, en lugar de la mera imposición de castigos. Se reconoce que el comportamiento es una forma de comunicación y que, al comprender sus causas subyacentes, es posible intervenir de manera más efectiva.