COMIENZO DE CURSO

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Como cada año, el próximo 10 de septiembre damos comienzo al nuevo curso escolar 2021/2022 con la ilusión de un nuevo año cargado de aprendizajes, mejoras y nuevos proyectos. Os recordamos que para el próximo día 10 de septiembre, se comenzará el curso con horario de adaptación (de 12:00 a 14:00), en el que explicaremos al alumnado las pautas de seguridad del protocolo Covid-19, los espacios que tienen destinado a su grupo de convivencia y por supuesto cualquier información necesaria para el comienzo de curso. A partir del lunes 13 de septiembre, el horario será el habitual (de 09:00 a 14:00).

¡EMPEZAMOS!

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  Nuestro centro, comprometido con la mejora de la convivencia y bienestar de nuestro alumnado, estamos este curso haciendo foco en la prevención, detección e intervención ante cualquier conflicto escolar con la participación de toda la comunidad, especialmente del alumnado que actuará como observador, agente activo y comprometido en la lucha por mejorar la convivencia. A la vez que adquiere las actitudes y los valores propios de la competencia social y ciudadana. Como parte del programa, utilizaremos el recurso b-resol a partir de ahora. B-resol es un recurso en formato de app gratuita para móviles que se encuentra disponible tanto en Google Play para Android y en la App Store para iPhone. Se trata de una herramienta para luchar contra cualquier tipo de conflicto utilizando la tecnología móvil como elemento innovador, para que puedan alertar de la situación, tanto las víctimas como los observadores, de manera inmediata, segura y desde cualquier lugar y momento. ...
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CÍRCULOS RESTAURATIVOS

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Desde nuestro centro sabemos que el cambio implica salir de la zona de confort y eso, obviamente cuesta. El cambio que proponemos es fomentar e implantar las prácticas restaurativas como medio para la resolución de conflictos. A través de los círculos de diálogo, aprovechamos los conflictos y los convertimos en oportunidades de aprendizaje. Además si el conflicto lo podemos resolver en grupo,  promovemos el aprendizaje individual y grupal. Por otro lado, con estas estrategias proactivas, donde buscamos promover la paz, permitimos al alumno/a asumir sus responsabilidades , reparar los daños causados, reincorporarse al grupo tras la reparación y escuchar a la parte ofendida, que siempre es la gran olvidada en otros modelos más retributivos y reactivos. Os dejamos una foto del último círculo realizado donde trabajamos los vínculos afectivos y la cohesión grupal.
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